德稻教育STEAM+R小学课程

每个孩子天生就有极强好奇心和求知欲，这是天性，也是本能。故此，我们的教学重点将放在培养小学生正确的逻辑思维上，在PBL过程中引导学生如何在项目实践中进行相关的概念辨析、判断分类、推理规则、因果关系等素养，推出六大主题。

◤  主题一：舌尖上的上海  ◢

南翔馒头、蟹粉小笼、翡翠烧卖、千层油糕、梅花糕、叉烧蛋球、萝卜丝油墩子····究竟哪一种才是上海味道？有什么样的故事和历史？很多时候，我们吃的不只是食物，更像是一种情感与记忆。你是否从科学和艺术的角度感受过“舌尖上的上海”？

这是一个“项目式教学（PBL）”主题营，能够激发孩子的想象力并让孩子在寓教于乐中用设计思维去发现并发掘“城市美食”背后的隐藏特征并真实呈现STEAM学习理念中关于科学、技术、工程、艺术和数学的跨学科学习过程。在连续的观察和发现的过程中，每个参加夏令营的孩子都会接受来自真实世界的问题挑战，他们需要去发现隐藏在生活中的复杂性和丰富性问题，通过情感和价值观的“共情”，自己动手去观察、构思、设计、测试、实施并改善自己的解决方案。

◤  主题二：我是游戏设计师  ◢

在每个游戏系统的背后都有一个设计师，他们设计明确的规则，设计公平的平衡系统，并花很长时间进行游戏测试以便找到设计中的漏洞并进行修补和升级。每一个游戏设计师都是一个多面手（versatilists），他们不仅承担了部分工程师、表演者、数学家、社会学家以及领导者等角色定位而且还能够将深度技能应用到不断发展变化的游戏情景中，逐步拓展自己和每一位游戏参与者的经验和视野，共同获取新的素养，建立新的关系，承担新的任务。这一切，作为“玩家”的我们，称之为“乐趣”。儿童心理学家们早就明白儿童是通过游戏去认知世界的，但是，你知道吗？每一个孩子天生都是“游戏设计师”。来吧！一起参加这次“既娱乐又烧脑”的工作坊，我希望你们能通过游戏思维来理解这个世界——一个更充满活力，也更有创造力的世界！

◤  主题三：《西游记》大翻转  ◢

在国际教育界也已经在很大程度上形成共识：教育最重要的任务之一是发展孩子的辩证性思维(CRITICAL THINKING)，辩证性思维也逐渐成为最值得期许的、最核心的教育成果之一。故此，基于孩子心理特征及发展规律，本次工作坊选自德稻教育STEAM＋R体系中“看不见的秘密”课程中的一个模块，通过引导孩子阅读经典《西游记》中的章节原文来培养孩子的阅读兴趣、方法以及提升其辩证性思维的核心素养。我们鼓励孩子在工作坊中通过观察、提问、设想、动手实践、表达、交流等探究活动来感受和展示阅读的魅力、激发阅读热情；并在课后成立网络共读社群，形成导师引导、孩子互相激励的学习社区，让孩子真正感受到阅读的重要性。同时，孩子们也能身体力行地警惕“阴谋论”和“文本过度解读”，成为一个“自觉”的人！

◤  主题四：超级英雄养成记  ◢

每个孩子心中，都有一个超级英雄梦！

能亲手为自己喜爱的超级英雄制作一件战袍，相信每个孩子都无法拒绝。

为了能够为心目中的英雄制作一件合适其特点的战袍并解释其中的科学原理，学生需要通过网络搜索、资料查询和实际调研等不同的方式确定合适的材料。自己动手将各种材料通过不同的组合形式最终制作成一件可穿戴的服装。最后通过参与“超人战袍秀”，展示和交流彼此在制作过程中的所学所感。

本工作坊通过PBL驱动问题：为你喜欢的超级英雄制作一件作战服，调动学生主动参与和探究“科幻故事”背后的“科学问题”的兴趣。通过一系列的小组合作活动，充分锻炼学生的动手能力、沟通能力、自我管理能力和解决实际问题的能力。

◤  主题五：潜艇指挥官日记  ◢

“海风吹动着/吹动着黑飘带/浪花亲吻着/亲吻着蓝披肩/唱起了自豪的水兵之歌/乘风波浪走向深蓝走向深蓝”，我们每个人的心中也许都有一首“水兵之歌”，也许都想成为一个潜艇指挥官！

其实，潜水艇工作原理是基于“浮性定律”（或阿基米德定律），即任何物体在液体中都会受到浮力的作用，浮力的大小等于物体本身所排开液体的重量。当物体的重量大于浮力时它就会下沉；小于浮力时就会上浮；等于浮力时就会悬停在液体中，这两个力大小相等，但方向正好相反。

本工作坊将以项目式教学（PBL）的方式展开，鼓励学生先对潜水艇的科学原理进行自我探究和发现，运用自己的想象力进行“潜艇深海游记”的故事（含地理路线规划）设计，并能够从工程设计角度制作一艘能够满足自己最大航程所需的“潜水艇”，从而理解和探究重力、浮力、阻力等相关科学原理。

◤  主题六：看见看不见的城市  ◢

你看见过“看不见的城市”吗？这是一个“项目式教学（PBL）”主题营，能够激发孩子的想象力并让孩子在寓教于乐中用设计思维去发现并发掘场地隐藏特征并真实呈现STEAM学习理念中关于科学、技术、工程、艺术和数学的跨学科学习过程。在连续的观察和发现的过程中，每个参加夏令营的孩子都会接受来自真实世界的问题挑战，他们需要去发现隐藏在生活中的复杂性和丰富性问题，通过情感和价值观的“共情”，自己动手去观察、构思、设计、测试、实施并改善自己的解决方案。

我们希望通过这个工作坊让每一位孩子去了解真实的生活！去构建自己的知识链接！去放大自己的思维广度！去锻炼自己的逻辑思维和理性分析能力！去沟通！去表达！去展示！去热爱生活！去成为一个勇敢的终身学习者！

如果您对我们的课程感兴趣，可以通过点击这里进行预报名哦！